Использование учебных физических задач для формирования информационной компетентности будущего учителя физики
В статье показаны возможности учебной физической задачи для формирования информационной компетентности учителя физики. Приведены примеры заданий, сформулированы предложения по их составлению.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
М.В. Ломоносова В статье показаны возможности учебной физической задачи для формирования информационной компетентности учителя физики. <...> Приведены примеры заданий, способствующих выполнению студентом такой деятельности, которая требует системного использования имеющихся знаний и формирования новых знаний другого уровня для решения профессиональных задач. <...> Сформулированы предложения по составлению заданий. учебная физическая задача, компетентность, готовность к решению профессиональных задач, задания. <...> Использование
учебных физических
задач
для формирования
информационной
компетентности
будущего учителя
физики
Одним из важнейших средств обучения студентов физике является учебная физическая задача. <...> В учебном процессе по физике она выполняет множество функций и играет большую роль в образовании, воспитании, развитии студентов, диагностике их знаний. <...> Поэтому в рамках требований, предъявляемых государственным образовательным стандартом, будущий специалист – учитель физики — должен быть готов к решению различных профессиональных задач. <...> Чтобы поднять уровень образования будущих педагогов в этой области, необходимо разобраться в вопросах: – какими возможностями располагает учебная физическая задача как объект деятельности будущего преподавателя для ее системного использования в учебном процессе при решении профессиональных задач; – какие требования к заданиям, предназначенным для самостоятельной работы студентов, должны учитываться при их составлении, чтобы они 45 КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА Ключевые слова: Key words: способствовали формированию профессиональных
компетенций. <...> Поставленные задачи можно решать
в рамках системного и деятельного
подходов. <...> Под
компетентностью мы будем
понимать новообразование субъекта
деятельности, формирующееся в
процессе профессиональной подготовки,
представляющее собой системное
проявление знаний, умений,
способностей и личностных качеств <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: