Стратегия управления качеством образования в филиале вуза

высшие учебные заведения вузы филиалы вузов стратегии развития качество образования управление качеством образования опыт работы

Туристские университеты, Информационно-технологические артефакты организационной культуры вуза в трансформации ментальных ценностей педагогического сообщества, ...

Т.Г. Римская, О.И. Полищук, Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Находке Стратегия управления качеством образования в филиале вуза (из опыта филиала Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Находке) Рассматриваются вопросы обеспечения качества образования в филиалах вузов. <...> Показано, что оно прямо зависит от взаимодействия головного вуза со своим территориальным структурным подразделением. <...> Приводятся аргументы в пользу целедостиженческой стратегии, ориентированной на управление качеством профессионального образования студентов и развитие филиала в качестве самодостаточного образовательного учреждения. образование, филиал, образовательный процесс, стратегия, технология, финансирование, потребительский, качество, планирование, развитие, услуга. <...> В средствах массовой информации нередко высказывается мнение, что за последние годы снизилось качество профессионального образования. <...> Он подчеркнул, что широко известны филиалы вузов с высоким уровнем учебно-воспитательного процесса, хорошим материальнотехническим оснащением и высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом. <...> На наш взгляд, уровень развития и специфику функционирования филиалов определяет характер их взаимоотношений с головными вузами [1]. <...> Можно выделить три преобладающие стратегии функционирования филиалов: целедостиженческую, адаптивную, потребительскую [3]. <...> К числу определяющих характеристик целедостиженческой стратегии можно отнести позиционирование фи - лиала в качестве относительно самостоятельного образовательного учреждения. <...> В рамках адаптивной стратегии вузовские филиалы также ориентированы на дальнейшее развитие, укрепление материально-технической ба зы, приобретение новых площадей, расширение спектра предоставляемых образовательных услуг. <...> В рамках этой модели филиалы оцениваются базовым вузом прежде <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт