Концептуальная модель локальной гуманитарно-развивающей образовательной среды

высшее образование высшие учебные заведения вузы образовательная среда гуманитарно-развивающая образовательная среда гуманитарная образовательная среда развивающая образовательная среда концептуальная модель

Правительство одобрило "Стратегию развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020 года", Перспективы субъектного подхода в образовании, ...

Ворожцова, И. Б. Культура общения в речевом взаимодействии: речевой субъект на перекрестке культур: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. <...> . Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. <...> К.Л. Хетагурова Концептуальная модель локальной Введено понятие локальной гуманитарно-развивающей образовательной среды как необходимого условия гуманитаризации в компетентностной модели высшего образования. <...> Концептуально-теоретически рассмотрены основные компоненты гуманитарного базиса. : гуманитаризация, гуманитарный базис, образовательная среда, компетентностная модель, высшее образование. <...> Реализация компетентностного под - хода к подготовке специалистов, предусматриваемая образовательными стандартами нового поколения, актуализирует задачу гуманитаризации высшего образования. <...> Результативно-целевой основой ком - петентностного подхода, по мнению ряда исследователей [1, 2, 3], является система ключевых компетенций, включающая подсистемы субъектно-лич - ностных, организационно-деятель ностных и социально-коммуникативных ком - петенций. <...> Мы считаем, что формирование этих компетенций возможно только при условии гуманизации и гуманитаризации системы образования, что неизбежно приводит к необходимости создания соответствующей образовательной среды. <...> В научно-педагогической и методической литературе достаточно полно рас - смотрены, хотя и недостаточно конкретизированы в практическом плане, модели гуманитарной образователь56 ной среды в высшем учебном заведении как в целостной образовательной структуре. <...> Мы предлагаем рассмотреть создание локальной гуманитарноразвивающей образовательной среды непосредственно при изучении отдельных учебных дисциплин, опираясь на определение среды как зоны непосредственной активности индивида, его ближайшего развития и действия [8]. <...> Применительно к конкретной учеб - ной дисциплине гуманитарно-раз ви - вающая образовательная <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт