Формирование межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения иностранному языку

высшее образование высшие учебные заведения вузы сельскохозяйственные вузы аграрные вузы аграрное образование иноязычное образование обучение иностранным языкам иностранные языки профессионально ориентированное обучение компетенции межкультурная компетенция межкультурное общение контекстный подход исследования опыт работы

Действующий перечень рецензируемых журналов и изданий ВАК пока оставлен без изменений, К вопросу о педагогических технологиях развития личностной мобильности, ...

В.П. Борисова, Якутская государственная сельскохозяйственная академия Формирование межкультурной компетенции в процессе профессиональноориентированного обучения иностранному языку (на опыте сельскохозяйственного вуза) В сложившейся системе иноязычного образования в вузах целью преподавания иностранного языка как базовой дисциплины государственного образовательного стандарта является подготовка специалиста, способного осуществлять межкультурные коммуникации в сфере своей профессиональной деятельности. <...> В условиях глобализации профессиональной среды особое значение приобретает владение не только иностранным языком, но и комплексом специальных знаний и умений, позволяющих интерпретировать, понимать и принимать социокультурные особенности партнеров по коммуникации при решении профессиональных и практических задач. <...> Достижение этого результата предполагает формирование межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения иностранному языку будущих специалистов сельскохозяйственного профиля. <...> Формирование межкультурной компетенции становится одной из важных задач подготовки специалистов. <...> В этом контексте она рассматривается как компетенция особой природы, основанная на знаниях и умениях, позволяющих осуществлять межкультурное общение посредством создания общего для коммуникантов значения происходящего и достигать в итоге позитивного для обеих сторон результата общения [2, с. <...> Исследование проблемы формирования межкультурной компетенции языковой личности основывается на работах, посвященных формированию коммуникативной, включая и межкультурную, компетенции (И.Л. Бим, Е.И. Пас сов, И.А. Зимняя, И.Л. Ко лес - никова и др.), а также межкультурной коммуникации (Е.М. Вере ща гин, С.Г. Елизарова, В.Г. Косто маров, В.В. Са - фонова, С. <...> ). Выполненный нами анализ научной литературы показал, что проблема формирования межкультурной компетенции в процессе <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт