Формирование толерантного речевого поведения студентов в ходе дискуссии

высшие учебные заведения вузы студенты толерантность толерантное речевое поведение толерантное поведение речевое поведение дискуссии дискуссионное общение обучение иностранному языку иностранные языки английский язык

Формирование толерантного коммуникативного поведения как область риска, Главная проблема российской интеллигенции в том, что ее нет, ...

В совокупности данные условия не позволяют преподавателю выработать четкую стратегию формирования у студентов толерантного коммуникативного поведения и получить ожидаемый результат, что и создает ситуацию риска. <...> Важными факторами, определяющими критерии принятия решения преподавателем о том, как ему следует строить стратегию формирования толерантного коммуникативного поведения, являются различные барьеры: – возрастные – преподавателю чужды интересы младшего поколения, и излагаемая им информация вызывает у студентов отторжение, поскольку не соответствует их реальным запросам; – психологические – общий эмо1. <...> Диагностика мотиваПсихология риска и Социально-психологическое значение толерантности к нециональный настрой коммуникантов не способствует продуктивному взаимодействию, а напротив, присутствует ощущение опасности, которую скрывает в себе предлагаемый материал, когда у студентов ярко выражена высокая степень тревожности или есть опыт переживания агрессии со стороны преподавателей; – когнитивные – у студента существует негативная установка в отношении предлагаемых идей о необходимости толерантности и межкультурного диалога, а также отсутствует база для понимания важности поднимаемой проблемы; – барьер саморегуляции – «слабо развита программа, отвечающая за прием и обработку информации» [1, с. <...> Преодоление данных барьеров не является для преподавателя единственным критерием принятия решения. <...> Построение психолого-педаго ги чес - кого пространства, позволяющего минимизировать ситуации риска, выглядит перспективным направлением развития поликультурного образования и формирования толерантного коммуникативного поведения. <...> В.А. Тариева, Северо-Осетинский государственный педагогический институт Формирование толерантного речевого поведения студентов в ходе дискуссии Современное состояние российского общества во многих отношениях можно охарактеризовать <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт