РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Педагогика/2016/№ 3/
В наличии за
200 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Управление формированием профессиональной мобильности выпускников в техническом вузе

Рассматривается сущность и механизмы управления формированием профессиональной мобильности выпускников на основе организационно-деятельностного подхода. The essence of the concept and mechanisms of graduates’ professional mobility formation on the basis of organizational-active approach is provided.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
74 Педагогика 3, 2016 но устойчивых нравственных убеждений, «твердой духовности», они подвержены соблазну «приспособиться» к сложившейся культуре в силу непреодолимого желания быть принятыми в образовательной организации. <...> Это может привести к асоциальным последствиям, безнравственным поступкам со стороны как педагога, родителей, так и школьников. <...> Начинающий педагог, как правило, оказывается именно в такой ситуации, и все зависит от его педагогической культуры; необходимо, чтобы его представления об организационно-педагогической культуре базировались на ценностных педагогических ориентирах. <...> В этом смысле речь идет об организационно-педагогической культуре, отражающей не только ценностную и видовую стороны культурного становления будущего педагога, но и нормоповеденческую, которая будет удерживать его от стремления примкнуть к части профессионального сообщества, чьи помыслы не всегда культуросозидательны. <...> Таким образом, педагогическая компонента привносит в организационно-педагогическую культуру профессионально-личностные характеристики и позволяет рассматривать данный феномен как профессионально-личностный. <...> Анализируя организационно-педагогическую культуру, целесообразно говорить о том, что необходимо способствовать восприимчивости будущих педагогов к данной культуре через культуроосвоение и культуросозидание, которые в совокупности представляют культуротворчество, что обеспечит становление и развитие данной культуры в социокультурном образовательном пространстве. мой образования в транзитивной России: <...> Антиномичность адаптивной и гуманистической функций педагогической деятельности // Педагогика. <...> Введение в политическую Антиномичность как структурирующий принцип формирования организационно-педагогической культуры студента педагогического вуза // Alma Mater (Вестник Высшей школы). <...> Профессиональная подготовка педагога в контексте становления и развития его <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: