Формирование координационных способностей детей 4-12 лет

физическое воспитание дошкольники младшие школьники учащиеся спортивных школ координационные способности двигательные способности методики развития дети

Новые физкультурно-оздоровительные технологии Школы здоровья для лиц пожилого возраста, Условия профессиональной ориентации и адаптации к профессиональной деятельности выпускников вуза гуманитарного профиля, ...

Теория и методика детско-юношеского спорта 25 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО СПОРТА ФОРМИРОВАНИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 4–12 ЛЕТ <...> В.Г. НИКИТУШКИН, С.В. МАЛИНОВСКИЙ, Ю.И. РАЗИНОВ, А.В. АУЛОВА, ПИФК МГПУ, г. Москва Аннотация Для изучения координационных способностей детей 4–12 лет были проведены исследования на трех возрастных группах: 5–6 лет – учащиеся дошкольных учреждений, 9–10 лет – школьники, 11–12 лет – учащиеся спортивной школы. <...> По окончании исследований был произведен отбор детей в детскую спортивную школу, из 20-ти отобраны 17 чел. <...> На втором этапе исследования была поставлена задача разработать методику формирования координационных способностей детей младшего школьного возраста и обосновать ее в педагогическом эксперименте. <...> В результате изучения и отбора игровых и других средств была разработана методика формирования координационных способностей, рассчитанная на 36 уроков. <...> Выяснено, что наиболее эффективными средствами воспитания координационных способностей учащихся начальных классов являются игры и игровые упражнения. <...> Была разработана и апробирована методика развития координационных способностей, которая заключалась в увеличении количества упражнений на координацию, выделяя их в отдельные блоки за счет уменьшения объема велоезды, плавания и упражнений силового характера. <...> Среди двигательных способностей одно из центральных мест занимают координационные способности (КС), развитию которых уделено большое внимание в новых программах физического воспитания учащихся дошкольного возраста, начальных классов, детских спортивных школ [1]. <...> 26 Теория и методика детско-юношеского спорта Это справедливо и закономерно. <...> В современных условиях жизни возрастает значение таких качеств человека, как способность быстро ориентироваться в пространстве, тонко дифференцировать свои мышечные ощущения и регулировать степень напряжения мышц; быстро реагировать на сигналы внешней <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт