«ДИАЛОГ СОЗНАНИЙ» СПОРТСМЕНА И ТРЕНЕРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ.

теория спортивной техники образовательное обучение саморегуляция развитие личности телесность интегральная индивидуальность.

НРАВСТВЕННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЮНЫХ САМБИСТОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, Девятнадцать простых методик развития внимания и наблюдательности, ...

проблемы и история спортивной психологии 3(38)/2015 «ДИАЛОГ СОЗНАНИЙ» СПОРТСМЕНА И ТРЕНЕРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ. <...> Коммуникативная рациональность формирования самосознания спортсмена Дмитриев С.В. – д.п.н., профессор кафедры теоретических основ физической культуры ФБГОУ ВПО Нижегородский ГПУ им. <...> Ключевые слова: теория спортивной техники, образовательное обучение, саморегуляция, развитие личности, телесность, интегральная индивидуальность. <...> В теории и практике спорта техника движений, как правило, абстрагируется от психолого-семантической организации двигательных действий. <...> Данная проблема в традиционной дидактике спорта не нашла достаточного исследования. <...> На основе междисциплинарного подхода проанализированы современные методы исследования обучения спортивной технике. <...> Для этого в данной статье (часть 1-ая) мы рассмотрим главным образом логику научно-поисковой деятельности, определяющую предмет, принципы организации и поисковые действия студента-спортсмена в «нормативной сфере» Summary. <...> В данном процессе формируется и совершенствуется свойство социокультурной обучаемости – воспроизведение в деятельности человека индивидуальных способов действия, вырабатываемых другими людьми (исследователями, технологами, методистами, экспертами). <...> «Коммуникативная рациональность формирования самосознания спортсмена» – одно из наиболее дискуссионных понятий в современном образовании в сфере физической культуры и спорта. <...> Современные зарубежные и отечественные исследования коммуникативной рациональности разделяются на два главных направления. <...> Одно из них концентрируется вокруг проблемы понимания как знания смыслов и значений предметного содержания элементов спортивной техники, составляющих информативную основу стандартов образования в сфере физической культуры. <...> В литературе концепция постклассической рациональпроблемы и история спортивной психологии <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт