О РОЛИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

системный подход компоненты учебная деятельность языковая личность коммуникативные потребности обучаемость продуктивность мотивация аккультурация педагогическая технология.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВОЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ В ВИДЕ ОГРАНИЧЕНИЯ СВОБОДЫ, ...

grommv@mail.ru УДК , 372.881.161.1 Громенко Мария Викторовна факультет лингвистики и межкультурной коммуникации , - pedagogika362@yandex.ru теоретической и прикладной лингвистики Юго Западный государственный университет Петрухин Виктор Иванович агротехнологический факультет профессор заведующий кафедрой педагогики и психологии профессионального обучения доцент кафедр.ы , Курская государственная сельскохозяйственная академия О РОЛИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) . Mariya V. Gromenko Faculty of linguistics and cross-cultural communication, associate professor of theoretical and applied linguistics. <...> South West State University grommv@mail.ru Victor I. Petrukhin professor of agrotechnological Faculty, Head of the Department of pedagogics and psychology of vocational training. <...> В данной статье авторы выделяют компоненты системного подхода в педагогическом контексте. <...> Рассмотрены оценочные параметры обучаемости студентов и коммуникативные потребности, способствующие как успешному обучению, так и аккультурации групп обучающихся и индивидов. <...> Процесс обучения представлен как отд ельная педагогическая система с ментальными характеристиками и реагирующая на языковые различия родного языка и иностранного. <...> В результате исследования установлено, что системный подход обеспечивает мобильность студентов в языковой подготовке. <...> В качестве э лемента системного подхода представлена педагогическая технология и её понятия: обучаемость, продуктивность, педагогическая стратегия. <...> Рассматривая типы коммуникативных потребностей, авторами введено новое понятие «педагогически комфортный контакт». <...> Ключевые слова: системный подход, компоненты, учебная деятельность, языковая личность, коммуникативные потребности, обучаемость, продуктивность, мотивация, аккультурация, педагогическая технология. <...> Т , , , , зует замкнутые каузальные цепи с соответст этапов выполнения , ON THE ROLE OF THE SYSTEMIC APPROACH IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (PEDAGOGICAL ASPECT) Annotation. <...> The learning process is pr esented as a separate educational system with the mental characteristics responsive to language differences between <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт