Подготовка кадров для агросферы России: проблемы и перспективы развития
В работе раскрываются основные тенденции и проблемы воспроизводства профессиональных кадров для агросферы России на современном этапе. Исследована специфика развития системы российского агрообразования по уровням подготовки.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
УДК 631.158:658.310.84
ПОДГОТОВКА КАДРОВ
ДЛЯ АГРОСФЕРЫ РОССИИ:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
темпы рождаемости умственно и физически
неполноценных вследствие
«пьяного зачатия» в современной
деревне на 35-40% обгоняют интенсивность
рождений нормальных детей. <...> Более высокие
требования предъявляются к качеству
традиционных звеньев системы образования,
и в то же время появляется
необходимость совершенствования ее
за счет новых нетрадиционных форм и
технологий функционирования этого
социального института. <...> Во всех индустриально развитых
странах падает численность
сельской молодежи, и снижается ее
интерес к выбору аграрных профессий. <...> Однако в России эта проблема
усугубляется тем, что агропроизводство
большинства территорий интенсивно
деиндустриализируется, а профориентационные
установки сельской
молодежи сохраняют нацеленность на
те профессии индустриального типа,
которые превалируют в сельской местности. <...> А они сосредоточиваются в городе и
в весьма малой степени проявляются
в социально-трудовом пространстве
профессий, характерных для российской
агросферы. <...> Вышеназванные обстоятельства побудили
к проведению анализа и критической
оценки сложившейся системы
образования в аграрном секторе по
основным образовательным уровням
(рабочие кадры, специалисты среднего
и высшего звена) в соответствии с
новыми задачами по развитию отрасли
и гармонизации образовательной
практики с реальными потребностями
агросферы. <...> Основу демографической и социальной
базы подготовки кадров для
агросферы традиционно составляет
сельская молодежь. <...> Молодые горожа62
не
довольно активно поступают в заведения
системы аграрного образования,
но преимущественно на факультеты
по подготовке специалистов общенациональной
востребованности и
заранее нацелены на работу в городах. <...> В то же время модификация ценностно-нормативного
комплекса, смена
трудовых приоритетов и жизненных
установок сельской молодежи (в
основе чего лежит <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: