ВЛИЯНИЕ МОНИТОРИНГА ВУЗОВ НА УВЕЛИЧЕНИЕ ДОКУМЕНТООБОРОТА В ВУЗЕ И ДИНАМИКУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ И СТУДЕНЧЕСКОЙ СУБЪЕКТНОСТИ

образовательная организация критерии эффективности дисфункции образовательной системы документооборот вуза образовательные стандарты преподавательская и студенческая ментальность и субъектность

АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТА И СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ, ...

Социология образования ВЛИЯНИЕ МОНИТОРИНГА ВУЗОВ НА УВЕЛИЧЕНИЕ ДОКУМЕНТООБОРОТА В ВУЗЕ И ДИНАМИКУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ И СТУДЕНЧЕСКОЙ СУБЪЕКТНОСТИ ГОРИН Сергей Григорьевич – канд. ист. наук, эксперт Автономной некоммерческой орга низации дополнительного профессионального образования “Международный институт повышения квалификации и переподготовки” (г. Новосибирск). <...> В статье рассматриваются некоторые конструктивнокритические аспекты ежегодного мониторинга эффективности образовательных организаций и использования принятых критериев оценки их деятельности. <...> Отмечается усиление бюрократизации и увеличение документооборота в работе вузов, что не только сни жает экономическую эффективность и качество их функционирования, но и влияет на психологическую атмосферу в преподавательском сообществе, на мотивацию и интерес к учебе у студентов. <...> В формате дискуссии автор констатирует негативные изменения в преподавательской и студенческой ментальности и субъектности в ходе перманентной трансформации современного высшего образования. <...> Ключевые слова: образовательная организация, критерии эффективности, дис функции образовательной системы, документооборот вуза, образовательные стан дарты, преподавательская и студенческая ментальность и субъектность Для цитирования: Горин С.Г. Влияние мониторинга вузов на увеличение документо оборота в вузе и динамику преподавательской и студенческой субъектности // Высшее образование в России. <...> Ежегодный мониторинг эффективнос ти вузов вызывает неоднозначную реакцию как у экспертного сообщества, так и у боль шинства субъектов образовательного про странства. <...> Даже сами их авторы в лице профильных экспертов и чиновников от образования, а также их оппоненты в структурах законодательной власти зачас тую дают отрицательный ответ. <...> Вовторых, в целом конструктивная идея периодического мониторинга образо вательных организаций на деле <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт