МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ МЕТОДОМ КЕЙС-АНАЛИЗА В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

университетское образование обучение в медицинском вузе инновации метод кейс-анализа активные формы обучения самостоятельная работа субъектная позиция студента

РОССИЙСКИЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ЗЕРКАЛЕ SCOPUS: ВПЕЧАТЛЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ, ПРЕДПРИЯТИЯ И ВУЗЫ: МОНИТОРИНГ СОТРУДНИЧЕСТВА, ...

Обсуждаем проблему МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ МЕТОДОМ КЕЙСАНАЛИЗА В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ ГАРАНИНА Резеда Мухаррамовна – канд. пед. наук, ассистент кафедры общей, бионе органической и биоорганической химии, Самарский государственный медицинский уни верситет Минздрава России. <...> Email: corolevaanna@yandex.ru ГАРАНИН Андрей Александрович – врачкардиолог, Самарский государственный ме дицинский университет Минздрава России. <...> Рассматривается проблема проведения занятий в медицинском вузе с применением активных форм обучения, в частности, посредством метода кейсана лиза. <...> Обозначена последовательность этапов продуктивной деятельнос ти студента в условиях проблемной клинической ситуации. <...> Наглядно продемонстри рованы этапы создания кейса как творческого процесса работы преподавателя. <...> Ключевые слова: университетское образование, обучение в медицинском вузе, ин новации, метод кейсанализа, активные формы обучения, самостоятельная работа, субъектная позиция студента Для цитирования: Гаранина Р.М., Гаранин А.А. <...> На данном этапе развития высшего ме дицинского образования актуальным явля ется переход к новому типу обучения, це лью которого является создание, примене ние, анализ и синтез знаний, акцентуиро вание субъектности личности, а также не прерывное обучение на протяжении всей жизни. <...> В процессе изучения клинических дис циплин кейс выступает как модель для по лучения новых знаний, эффективное сред ство обучения навыкам научного исследо вания и повышения педагогического мастер ства преподавателей [2–5]. <...> Он обеспечивает имитацию творческой дея тельности студентов по продуцированию известного в медицинской науке знания, а также для получения принципиально но вого знания. <...> Вместе с тем метод кейсана лиза позволяет развивать индивидуальные личностные качества, такие, например, как ответственность, инициативность, умение принимать самостоятельные решения, ини <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт