E-LEARNING ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

В статье рассматриваются проблемы и перспективы использования e-Learning в условиях педагогического вуза. В качестве одного из способов повышения эффективности обучения при подготовке педагогических кадров предлагается шире использовать смешанное обучение (blended learning), совмещающее цифровую и традиционную формы обучения, усилить лабораторно-практическую составляющую, с опорой на междисциплинарные связи и информационные технологии.

Авторы

Киреев Николаевич

Тэги

e-Learning дистанционное обучение смешанное обучение онлай-нкурсы лабораторный эксперимент компетентность эффективность обучения

Тематические рубрики

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

ЗАЧЕМ И КОМУ НУЖНА ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА?, МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ МЕТОДОМ КЕЙС-АНАЛИЗА В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ, ...

Резюме по документу**

148 Высшее образование в России • 2, 2016 ELEARNING ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ КИРЕЕВ Борис Николаевич – канд. физ.мат. наук, доцент, Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета. <...> В статье рассматриваются проблемы и перспективы использования eLearning в условиях педагогического вуза. <...> В качестве одного из способов повышения эффективности обучения при подготовке педагогических кадров предлагается шире использовать смешанное обучение (blended learning), совмещающее цифровую и тра диционную формы обучения, усилить лабораторнопрактическую составляющую, с опорой на междисциплинарные связи и информационные технологии. <...> Ключевые слова: eLearning, дистанционное обучение, смешанное обучение, онлайн курсы, лабораторный эксперимент, компетентность, эффективность обучения Для цитирования: Киреев Б.Н. <...> Сегодня речь ведется уже о мобильном обучении [5], МООК [6], о смене образовательной парадигмы, о на ступлении эпохи электронной педагогики <...> В октябре–декабре 2013 г. Европейская университетская ассоциация, объединяю щая 249 университетов из 38 стран, про вела исследования о влиянии информаци онных технологий на сферу высшего об разования. <...> Респонденты долж ны были ответить на три основных вопро са: какой вид электронного обучения они используют, каким образом и чего ожида ют в будущем [8]. <...> За небольшими исклю чениями, почти все европейские вузы ис пользуют технологии электронного обу чения в своей работе. <...> 1 Об этом свидетельствуют и названия, и ключевые слова статей, опубликованных в журнале По данным статистики, более половины российских студентов получают сегодня образо Education Online институтами, а также онлайнкурсов с возможностью получения академической степени. <...> Ряд университетов предлагают своим студентам сдавать онлайнэкзамен, даже если предмет преподавался традици онным способом. <...> Всего треть опрошенных вузов охва тывают электронным обучением <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

E-LEARNING ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Помощь:

Участники: