О ПОВЫШЕНИИ ПРЕСТИЖА ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
В статье рассмотрены причины падения престижа высшего технического профессионального образования в России и на основе их анализа предложены мероприятия, направленные на повышение качества подготовки выпускников высших образовательных учреждений и статуса специалистов технического профиля.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ИН Обсуждаем проблему
ЖЕНЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА
О ПОВЫШЕНИИ ПРЕСТИЖА ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
ГРИГОРАШ Олег Владимирович – др техн. наук, проф., зав. кафедрой, Кубанский госу
дарственный аграрный университет. <...> В статье рассмотрены причины падения престижа высшего техни
ческого профессионального образования в России и на основе их анализа предложены
мероприятия, направленные на повышение качества подготовки выпускников высших
образовательных учреждений и статуса специалистов технического профиля. <...> К этим
мероприятиям относятся: разработка стратегического плана развития высшего
профессионального образования, системы профориентации выпускников средних об
разовательных учреждений; улучшение качества подготовки научнопедагогических
кадров и разработка эффективной системы повышения квалификации преподавате
лей; повышение качества учебного процесса и разработка эффективной системы под
готовки выпускников вузов; разработка объективных критериев оценки эффективно
сти деятельности вузов; разработка системы патриотического воспитания обучаю
щихся средних и высших образовательных учреждений. <...> Ключевые слова: научнопедагогические кадры, профессорскопреподавательский
состав, качество подготовки студентов, высшее техническое образование
Для цитирования: Григораш О.В. <...> Для оперативного решения задач стра
В нашей стране катастрофически не хва
тает специалистов инженерного профиля. <...> Между тем многие выпускники техничес
ких вузов работают не по своей специаль
ности, поскольку в настоящее время пре
стиж профессии инженера очень низок [1, <...> При этом ко
личество бюджетных мест, определяемое
Министерством образования и науки РФ, не
отражает реальной потребности государства
в специалистах, т. е. госзаказ имитируется.
тегического планирования развития высше
го профессионального образования при
Минобрнауки России, на наш взгляд, долж
но быть <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: