ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ
Статья посвящена обзору проблемных аспектов обучения академическому письму на иностранном (английском) языке. Выявленные проблемы иллюстрируются результатами анализа англоязычных научных работ (проектов будущего квалификационного исследования) студентов 4-го курса неязыкового вуза – Высшей школы экономики. В работе освещаются причины возникновения трудностей и возможные пути их разрешения.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
106
Высшее образование в России • 6, 2016
ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ
АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ
ДУГАРЦЫРЕНОВА Вера Аркадьевна – канд. пед. наук, доцент, Национальный исследо
вательский университет «Высшая школа экономики». <...> Статья посвящена обзору проблемных аспектов обучения академи-
ческому письму на иностранном (английском) языке. <...> Выявленные проблемы иллюст-
рируются результатами анализа англоязычных научных работ (проектов будущего
квалификационного исследования) студентов 4-го курса неязыкового вуза – Высшей
школы экономики. <...> Ключевые слова: академическое письмо на иностранном (английском) языке, сту-
денческие научные работы, проекты ВКР, проблемы и противоречия при обучении
академическому письму, академическая среда
Для цитирования: Дугарцыренова В.А. <...> Трудности обучения иноязычному академи
ческому письму // Высшее образование в России. <...> В условиях расширения международ
ных связей между вузами, дальнейшей ин
теграции и стандартизации мировых обра
зовательных систем успешность и мобиль
ность современного специалиста во многом
определяется его уровнем владения ино
странными языками (ИЯ), прежде всего ан
глийским как языком международной про
фессиональной коммуникации. <...> Одной из задач модернизации содержа
ния языкового образования является уси
ление акцента на развитии умений профес
сиональной коммуникативной деятельнос
ти на ИЯ в рамках обучения иностранному
языку для специальных целей (Language for
Specific Purposes – LSP). <...> При обучении LSP
немаловажная роль отводится формирова
нию умений академического письма (АП)
как комплекса навыков, удовлетворяющих
потребность будущего специалиста в реше
нии разнообразных задач иноязычной пись
менной коммуникации, включая информи
рование научной общественности о резуль
татах его исследовательской деятельности. <...> Хотя обучение умениям и навыкам АП на
ИЯ начинается еще на стадии обучения в
школе, основная задача подготовки <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: