Описывается личностно развивающая и компетентностно ориентированная модель образовательного процесса в вузе, которая обеспечивает преобразование содержательных и процессуальных компонентов, с помощью технологий и механизмов, установленных современными исследователями на основе закономерностей, открытых классиками психологии и педагогики.