КАК ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ И САМОАНАЛИЗ УРОКА?

Урок во всём его многообразии и во всех разновидностях — сложное педагогическое явление. Каким должен быть современный урок? Как сочетать мастерство учителя и требования времени, традиционное и новое? В публикуемых материалах в основу современного анализа урока положен комплексный подход, в котором тесно взаимосвязаны педагогический, содержательный, методический аспекты, что, полагаем, будет полезно администраторам образовательных учреждений, руководителям методических объединений и особенно – начинающим руководителям школ.

• Голубева Владимировна
• Чегодаева Татьяна

• Социальные (общественные) науки