РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
            Статья посвящена проблемам и специфике обучения слабовидящих русскому языку и применению дидактических игр в обучении русскому языку детей с нарушением зрения.
            Авторы
            
            Тэги
            
            Тематические рубрики
            
            Предметные рубрики
           
            В этом же номере:
            
            Резюме по документу**
            
                
            
            ** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
            Похожие документы: