РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПА НЕФОРМАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Дополнительному образованию детей Российской Федерации более 95 лет. До 1992 года оно имело статус внешкольного воспитания. Модернизация российского образования, проводимая в последние годы, внесла значительные изменения во внешкольной сферу, которая стала называться дополнительным образованием и приобретает уникальные черты, в соответствии со своим новым предназначением в системе образования РФ. Все более актуальной становится проблема создания новых условий для обеспечения свободы выбора содержания, форм организации образовательной деятельности, увеличения охвата детей программами дополнительного образования.

• Золотарева А.В.

• Социальные (общественные) науки