РУАЭСТ (RUAEST)
К вопросу о профессиональноличностной подготовке студентов в техническом университете
Рассматриваются инновационные изменения в образовании, которые определяют первоочередную значимость профессионально-личностного компонента в системе высшего профессионального образования. Исследуется проблема эффективной организации обучения и воспитания в вузе, что является важнейшей составляющей процесса целенаправленного формирования студента, подготовленного к активной творческой, профессиональной и социальной деятельности. Анализируется опыт реализации воспитательного компонента образования при подготовке специалистов дорожно-строительной отрасли на кафедре дорожно-строительных машин Казанского государственного архитектурно-строительного университета. Представлены основные направления профессионально-нравственного становления личности в вузе. Выявлены наиболее значимые положительные результаты реализации воспитательного потенциала по повышению качества инженерного образования в дорожно-строительной отрасли.