Учебный предмет "литература" как фактор формирования ценностного отношения к здоровью у старшеклассников

ценностные отношения здоровый образ жизни здоровье старшеклассники художественные произведения

Семья как культурная единица, способ сохранения и трансляции культурных традиций, Профессионально-педагогическая коммуникативная компетентность : технологический подход, ...

В. В. Полукаров, А. А. Жукова УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ «ЛИТЕРАТУРА» КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ В статье представлен новый взгляд на проблему формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. <...> Сначала автор говорит об актуальности данного вопроса в наше время и необходимости его решения в рамках школы. <...> Затем автор обращается к одному из невостребованных факторов формирования ценностного отношения к здоровью – потенциалу литературы. <...> Им формулируются основные возможности данного учебного предмета в рамках указанной проблемы и приводится конкретный пример формирования ценностного отношения к здоровью на основе изучения романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». <...> В национальной доктрине образования и в Федеральной программе развития образования в качестве ведущих выделяются задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, разработки здоровьесберегающих технологий обучения и формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. <...> В школу ребенок приходит в восприимчивом к воспитанию возрасте, а длительность его пребывания в школе вполне достаточна для формирования у него определенной системы ценностей, одной их которых является здоровье. <...> Признавая личность и развитие ее сущностных сил в качестве ведущей ценности, гуманистическая педагогика на современном этапе опирается на ее аксиологические характеристики и, прежде всего, стремится сформировать у нее определенную систему ценностей, ценностных отношений и ценностных ориентаций [1]. <...> Педагогика Сластенин В. А. дает следующее определение понятия «ценностное отношение», выделяя его наряду с ценностным сознанием, ценностными установками, ценностным поведением: «Ценностное отношение – внутренняя позиция личности, отражающая взаимосвязь личностных и общественных значений» <...> Ценностные отношения являются основой для формирования <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт