В статье обосновывается целесообразность знакомства студентовпервокурсников с наиболее употребительными интернациональными словами и их производными в первый год обучения. Это помогло бы снять некоторые трудности перевода, значительно способствовало бы улучшению и ускорению понимания профессионально-ориентированной информации.