Роль научной деятельности студентов в повышении функциональности российского высшего образования
В статье рассматриваются пути повышения функциональности высшего образования через включение студентов в научное творчество. Комплексный подход к анализу научно-исследовательской работы студентов в вузах регионов Поволжья позволил выявить проблемы организации студенческой молодежи, влияние научно-исследовательской работы студентов на реализацию высшей школой инновационной функции.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
О. В. Шиняева, Д. Х. Акманаева
РОЛЬ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
В ПОВЫШЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ
РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация. <...> В статье рассматриваются пути повышения функциональности
высшего образования через включение студентов в научное творчество. <...> Комплексный
подход к анализу научно-исследовательской работы студентов в вузах
регионов Поволжья позволил выявить проблемы организации студенческой
науки, место научного творчества в системе ценностей студенческой молодежи,
влияние научно-исследовательской работы студентов на реализацию
высшей школой инновационной функции. <...> Ключевые слова: функциональность высшего образования, научно-исследовательская
работа студентов, инновационная культура молодежи. <...> Характер динамики функций высшего профессионального образования
и самого функционального пространства свидетельствует о том, что интегрирующими
функциями высшей школы в XXI в. должны стать производство
новых знаний, внедрение их в реальную практику, подготовка инновационно
мыслящих специалистов. <...> По индексу инноваций,
используемых в экономике, Россия находится на 34-м месте в мире, по
индексу конкурентоспособности – на 70-м месте, в то время как по интеллектуальному
потенциалу – на девятом. <...> поднял проблему, которая приобрела
чрезвычайную актуальность в России в настоящее время, – определение
критериев снижения функциональности образования. <...> Если в ранних своих
работах ученый отводил высшему образованию роль «социального лифта»,
способного поднимать индивидов на новые уровни социальной структуры,
то под влиянием роста стратификации он констатировал ограниченные
возможности института образования в борьбе с социальным неравенством. <...> У современных российских исследователей тревогу вызывает чрезмерная
коммерциализация высшего образования, которая «деформировала функции
отечественной высшей школы, втянув ее в социальный кризис» [5, с. <...> Сведение высшего
образования <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: