РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКОСИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ТЕХНОГЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ СОСТАВА СРЕДЫ НА ТЕРРИТОРИЯХ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
-
МОСКВА – РОДИНА ЦАРСКОЙ ДИНАСТИИ РОМАНОВЫХ
-
КНИГА ГОДА-2015
-
Роль магнитно-резонансной томографии в диагностике генитального туберкулеза у пациенток с вторичным бесплодием
-
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
В статье обращается внимание на формирование экологической культуры студентов физикоматематических специальностей вузов при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений. Приводятся примеры учебных задач, в процессе решения которых студенты приобретают умения и навыки логических рассуждений экологического характера.
Авторы
Тэги
гуманитаризация прикладного математического образования
обратные задачи для дифференциальных уравнений
экологическая культура
прикладная математика
студент.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОВЕДЕНИИ МОНИТОРИНГОВЫХ СРАВНЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ,
USE OF INFORMATION AND COMPUTER MODELS IN THE PROCESS OF TRAINING FUTURE TEACHERS OF PHYSICS,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: