В статье с позиций современных требований к организациям высшего образования рассматривается разработанная и апробированная в практике работы вуза методика оценки эффективности инновационно-коммерческой деятельности вузовской кафедры, которая представляет собой процесс оценивания совокупного эффекта, производимого деятельностью преподавателей вузовской кафедры по трем группам показателей: показателей кадрового потенциала; показателей, характеризующих развитие материально-техни-ческой и финансовой базы кафедры (денежный эквивалент в расчете на одного преподавателя или научного сотрудника кафедры); показателей научно-инновационной и учебно-инновационной активности и ее результативности. В методике используется графоаналитический метод, основанный на сопоставлении фактических и эталонных показателей инновационно-коммерческой деятельности преподавателей кафедры за определенный период. Полученные результаты измерений позволяют рационально управлять данным направлением деятельности кафедры.