Языковой портфель как средство реализации рефлексивных технологий
Языковой портфель как одна из перспективных рефлексивных технологий оценки качества образования. Особенности основных типов портфолио: американского портфеля учащегося, европейского языкового портфолио, языкового портфеля России. Реализация рефлексивной технологии обучения на факультете лингвистики Сургутского государственного университета.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
И.Е. Чмых,
Сургутский государственный университет
Языковой
портфель
как средство реализации
рефлексивных технологий
Статья посвящена проблеме поиска
эффективных форм оценки
качества образования. <...> Ключевые слова : интеграция, рефлексивные
технологии, американский
портфель, общеевропейский
портфель, языковой портфель
России. <...> В соответствии с Концепцией модернизации
российского образования
на период до 2010 года одной из
первоочередных задач является создание
новых социальных технологий
управления высшим образованием,
которые позволят поднять его на новый
качественный уровень и создать
предпосылки интеграции в мировую
образовательную среду. <...> Это актуализирует задачу
создания форм оценивания, соответствующих
современным педагогическим
технологиям и образовательным
ценностям. <...> В теории и практике организации
работы по повышению качества образования
прослеживается противоречие
между необходимостью построения
личностно ориентированных моделей
образовательного процесса,
обес печивающих качественное образование,
с одной стороны, и отсутствием
адекватной системы оценивания
результатов обучения – с другой. <...> Одной из альтернативных форм оценивания,
позволяющей, по нашему
мнению, разрешить это противоречие,
является портфолио. <...> Применение личностно
ориентированных технологий
продуктивного обучения необходимо
для создания лингводидактической
среды в процессе формирования готовности
студентовлингвистов к межкультурной
коммуникации, а также
для определения уровня их языковой
и социокультурной компетентности
в соответствии с европейскими стандартами
языкового образования. <...> В числе разнообразных продуктивных
технологий мы выделяем рефлексивную
технологию и портфолио как
эффективные средства самооценки
личных достижений. <...> В нашей работе
нашли отражение следующие виды
портфолио:
– американский портфель учащегося;
–
европейский языковой портфолио;
–
языковой портфель России <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: