О разработке модели двухуровневого единого государственного экзамена по иностранным языкам

Введение ЕГЭ по иностранным языкам в качестве обязательного экзамена на основе нового Федерального государственного образовательного стандарта актуализирует проблемы, связанные с разделением его на два уровня. На базовом уровне — с основной целью контроля соответствия итогов обучения требованиям стандарта, на углублённом уровне — оценки конкретных уровней обученности учащихся для выявления их готовности продолжить обучение на более высоком уровне.

• Вербицкая Мария Валерьевна
• Махмурян Каринэ
• Симкин Виктор
• Соловова Елена

• Социальные (общественные) науки