Перспективы субъектного подхода в образовании

субъектный подход субъект (понятие) субъектность уровень развития субъектности личность качества личности отечественная психология психологи справочные издания психологические словари словари русского языка философские словари

Педагогические условия сохранения культурной идентификации иностранного студента, Педагогические условия предупреждения конфликтов в студенческой среде, ...

М.Д. Кузнецова, Государственный университет – Высшая школа экономики Перспективы субъектного подхода в образовании Как показывает анализ научной литературы, термин «субъект» в последние годы стал очень часто употребляться в отечественной психологии. <...> Решение данного вопроса перекладывается на высшую школу, где вся система взаимоотношений, складывающихся в процессе образования, требует от студента Настоящая статья посвящена анализу подходов к определению понятий «субъект» и «субъектность» в современной психологической науке. <...> Автор систематизирует взгляды различных исследователей на то, какие качества и способности являются основополагающими для определения человека как субъекта и приводит шесть наиболее общих характеристик субъекта и показателей уровня развития субъектности. <...> Ключевые слова: Субъект, субъектность, диагностика (уровня развития субъектности), характеристики субъекта, качества субъекта, рефлексия, резистентность, уровень самоактуализации, интернальность, уровень субъективного контроля, субъект-субъектные отношения. <...> Article devoted to the analysis of approaches to the definition of «subject» and «subjectivity» notions in modern psychological science. <...> Author organizes the views of various researchers on what qualities and abilities are essential to determine the rights as a subject and lead six most common characteristics of the subject and the performance level of subjectivity. <...> Key words: Subject, subjectivity, diagnosis (level of subjectivity), subject specifications, personality as a subject, reflection, resistance, self-actualization, Internal, the level of subjective control, a subject-subject relationship. самостоятельности, активности, способности к независимому контролю и анализу собственной деятельности и других качеств, характеризующих его как субъекта. <...> С учетом изложенного существенно важно проанализировать имеющиеся подходы к определению понятия «субъект» и выделить наиболее общие и устоявшиеся характеристики и качества человека как субъекта. <...> Выделение этих качеств и их системных взаимосвязей позволит, с одной стороны, проводить достаточно глубокую и разностороннюю диагностику уровня развития субъектности <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт