Интерактивные методы профессиональной подготовки студентов - будущих государственных служащих

высшее образование высшие учебные заведения вузы студенты профессиональная подготовка подготовка государственных служащих будущие государственные служащие государственные служащие методы обучения интерактивные методы обучения деловые игры коммуникативные игры групповые формы обучения групповое обучение групповые тренинги средства обучения мультимедийные средства обучения коммуникативная подготовка коммуникативная компетенция компетенции

Формирование субъектности и гражданской позиции студента с использованием возможностей системы "Электронный деканат", Наука против терроризма, ...

– гуманизм, который выражает безусловную веру в добрые начала, заложенные в природу ребенка; – демократизм, базирующийся на признании равных прав и обязанностей взрослых и детей, предоставлении последним свободы жизнедеятельности в семье, школе, в социальной сфере; – толерантность, терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам, к особенностям различных народов, наций, религий; – компетентность, т.е. необходимость формирования особых способностей будущего учителя по овладению знаниями, методам воспитания интеллектуальной личности, способной решать задачи творческого характера в поликультурном обществе; – базовое основание содержания поликультурного образования, в качестве которого призван выступить поликультурный подход. <...> Наше обращение к потенциалу поликультурного подхода в педагогической концепции развития гражданской позиции будущего учителя объясняется тем, что процесс профессиональнопедагогической подготовки, который является методологической базой формирования будущего учителя, его поликультурного мировоззрения, гражданской позиции, системы личностных приоритетов и ценностей, готового к проЕ. <...> Запорожец, Курганский институт государственной и муниципальной службы (филиал) Уральской академии государственной службы Интерактивные методы профессиональной подготовки студентов – будущих государственных служащих Рассматривается использование интерактивных методов, групповых форм обучения и современных мультимедийных средств обучения в процессе коммуникативной подготовки. <...> Анализируется результативность использования интерактивных методов в системе высшего образования. <...> Показано, что она является мерилом эффективности коммуникативной деятельности студентов, их умения достигать цели в профессионально значимых ситуациях общения. <...> Одним из способов решения этих задач является внедрение в образовательную практику интерактивных методов обучения. фессиональной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт