Каким быть менеджмент-образованию в региональных вузах?

высшее образование высшие учебные заведения вузы региональные вузы экономическое образование менеджмент-образование менеджеры подготовка менеджеров профессиональная подготовка российский менеджмент менеджмент компетенции опыт работы

Системный подход к использованию учебных физических задач на уроках физики, Д. А. Медведев: Мы хотим, чтобы в нашей стране талантливые люди, которыми Россия всегда славилась, получали все возможности для самореализации. Для этого необходимо реформировать и систему образования..., ...

И.П. Поварич, А.О. Акулов, Кемеровский государственный университет Каким быть менеджментобразованию в региональных вузах? <...> Подготовка менеджеров в вузах нашей страны переживает сложный период. <...> А во-вторых, со становлением новой парадигмы менеджмента, переосмыслением роли менеджеров в экономике и обществе в условиях преодоления последствий мирового финансово-экономического кризиса. <...> В государственно-политических и деловых кругах, да и среди широкой общественности растет понимание того, что новое качество менеджментобразования, соответствующее вызовам времени, выступает одним из ключевых факторов социально-эко номи ческого развития, повышения уровня жизни населения в диалектическом единстве с утверждением статуса России как великой державы. <...> Сложность модернизации подготовки менеджеров во многом связана с тем, что в ходе обучения будущих управленцев необходимо разрешить сложную гамму противоречий интересов вуза, работодателей, студентов и общества в целом. <...> Представляется, что исходным звеном разрешения этих противоречий выступают такие ключевые критерии, как высшая ценность человеческой личности, создание условий для достойной жизни и свободного развития человека, что закреплено Конституцией России. <...> Тогда логическая цепочка требований к развитию менеджмент-образования будет выстроена таким образом: достойное качество жизни россиян и повышение человеческого потенциала обуславливаются качеством и эффективностью управления (менеджмента), которые, в свою очередь, определяются уровнем профессиональной подготовки менеджеров, их компетентностью и ценностными установками. <...> Разумеется, в условиях глобализации и повышения степени открытости экономики России качество менеджмента должно соответствовать мировому уровню, а подготовленные профессионалы должны добиваться таких же практических результатов, что и управленцы передовых стран. <...> Таким образом, образование в области <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт