Современные тенденции развития медиаобразования в Германии

немецкое образование научный дискурс медиа медиаобразование медиапедагогика медиакомпетентность цифровая культура инициативы зарубежные страны зарубежный опыт

Состоялось всероссийское совещание руководителей органов управления образованием субъектов Федерации, Влияние профессионализации на формирование личностных качеств будущих инженеров-технологов в процессе изучения иностранного языка в вузе, ...

Т.И. Мясникова, Оренбургский государственный университет Современные Рассматриваются основные характеристики немецкого медиаобразования, а также выявляются современные тенденции его развития. <...> Ключевые слова: медиакомпетентность, медиаобразование в Германии, понятие «медиа», цифровая культура. тенденции развития медиаобразования в Германии В Германии в проблемное поле исследований различных направлений деятельности в обществе уже долгое время входит медиаобразование. <...> Представленный обзор характеристик и тенденций немецкого медиаобразования может представлять интерес для российских медиапедагогов. являются формами передачи прямой коммуникации, таких как человеческий язык, жесты и мимика. <...> Под вторичными медиа понимаются формы опосредования информации, поддерживаемые техническими носителями. <...> Впрочем, со стороны отправителя продукции коммуникативного содержания, например, сообщения, необходим технический прибор (перо, карандаш, печатный станок, кисточка, краска и т. п.) <...> Эти вторичные медиа, однажды зафиксированные техническим носителем, могут снова сами восприниматься без носителя. <...> Третичные медиа обнаруживают В немецкоязычном научном дисIn this article the basic characteristics of German media education are considered and modern tendencies of its development are elicit. <...> Первичные медиа, таким образом, 29 себя посредством технической системы приема, передачи, отображения, технического носителя. <...> При этом как отправителю, так и получателю сообщения требуются технические устройства, приборы. <...> Проссом классификация рассматривается Бонфаделли, таким образом, как техническое понятие медиа, которое охватывает все человеческие артефакты и технические приборы, пригодные для сохранеСЛОВО ИССЛЕДОВАТЕЛЯМ ИЗ ОРЕНБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ния и транспортировки человеческой знаковой системы («коммуникативные каналы»). <...> Семиотическое понятие медиа, какое он находит, например, в коммуникологии (коммуникативистике) означает передачу или манифестацию <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт