Дистанционное обучение в процессе организации учебно-воспитательной деятельности студентов

высшее образование высшие учебные заведения вузы студенты учебно-воспитательная деятельность учебная деятельность воспитательная деятельность дистанционное обучение заочное обучение педагогические системы учебные продукты формы обучения лекции информационные технологии телекоммуникационные технологии информационная культура

Особенности современного физико-математического образования, Развитие научно-методических умений преподавателей в процессе внедрения внутривузовской эдхократической системы, ...

В этом случае задания выбираются на основе предпочтений студентов, а не навязываются преподавателем, формируя интерес, связывающий обучение, умственное развитие и воспитание личности. <...> В общей структуре учебной мотивации познавательный интерес может быть как ведущим, так и второстепенным мотивом учения. <...> Таким образом, занятия по компьютерной графике развивают познавательный интерес и самостоятельность. <...> А.Н. Хузиахметов, Р.Р. Насибуллов, Казанский (Приволжский) федеральный университет Дистанционное обучение в процессе организации учебно-воспитательной деятельности студентов В современных социально-экономических условиях одной из актуальных задач, которая стоит перед российской системой образования, является предоставление широким слоям населения качественного и доступного образования. <...> К ним можно отнести: – лиц, желающих приобрести новые знания или получить второе образование; – обширный контингент потребителей образовательных услуг, готовяРассматривается значение дистанционного обучения в процессе организации учебно-воспитательной деятельности студентов. <...> Вместе с тем, к средствам дистанционного обучения относятся также бумажные издания, сетевые учебнометодические пособия, компьютерные обучающие программы, дидактические учебные аудио- и видео материалы [3, с. <...> Развитие дистанционного обучения началось с 70-х годов XX века и 50 связано со становлением в западноевропейских странах образовательных учреждений нового типа, получивших название «открытые университеты» (университеты дистанционного образования). <...> Сходные функции в нашей стране выполняли заочное обучение и специализированные заочные вузы. <...> Однако важно, чтобы совершенствование путей и форм дистанционного обучения было согласовано не только с идеями технического, культурного социального развития, но и всемерно учитывало, с одной стороны, тенденции развития образования в современном мире, с другой – психологические <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт