Международный проект как инструмент трансграничного сотрудничества в Баренц-регионе

высшее образование интернационализация высшего образования высшие учебные заведения вузы зарубежные вузы российские вузы педагогические вузы университеты трансграничные университеты консорциумы регионы мира зарубежные страны северные страны граница (философия) стратегическое партнерство партнерство трансграничность трансграничное сотрудничество международное сотрудничество международная деятельность международные проекты научно-образовательные проекты сетевые проекты проектная деятельность магистерские программы академическая мобильность опыт работы

Анализ состояния образования в области интеллектуальной собственности в России, Оценка степени сформированности исследовательских компетенций обучающихся в процессе непрерывного профессионального образования на начальном этапе экспериментальной работы, ...

И.В. Рыжкова, Мурманский государственный педагогический университет Международный проект как инструмент трансграничного сотрудничества в Баренцрегионе Из опыта работы Мурманского государственного педагогического университета 12 МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ нерства сопровождается совместной разработкой международных проектов и программ, созданием новых технологий, инструментов и методов научно-исследовательской работы» [5, c. <...> Современный этап интернационализации высшего образования «связан с тенденцией глобализации образования и науки и характеризуется переходом от эпизодических международных контактов в научно-об разо вательной области между отдельными странами к содержательной научной кооперации и всестороннему партнерству. <...> Углубление такого партТенденцией, определяющей международную деятельность современного университета, становится движение к стратегическому партнерству, углубляющему базу знаний вузов и повышающему их конкурентоспособность на рынке научно-образовательных услуг. <...> Разграничивая понятия «кооперация» и «партнерство» как различные уровни интернационализации вузовской науки, <...> М.Н. Певзнер и А.Г. Ширин отмечают, что «партнерство включает в себя развитие проектной культуры, разделяемой партнерами, процесс поиска новых альтернативных решений задач стратегического развития, содержит контрактные обязательства и систему улучшения качества научно-образовательных услуг, которую изучают и развивают все партнеры». <...> Создание международной сети вузов-партнеров, договорные отношения между вузами, а также проектно-грантовая деятельность наряду с другими характеристиками рассматриваются учеными в качестве базовых признаков стратегического партнерства в области развития вузовской науки [5, с. <...> В пространстве Мурманского государственного педагогического университета проектная деятельность, являющаяся сегодня важной составляющей учебного и научно-исссле до - ва <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт