45 лет в системе высшего педагогического образования России
Рассмотрена история создания и современное положение кафедры общей биологии, теории и методики обучения Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (г. Самара).
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Алмаева, Поволжская государственная социально-гуманитарная академия 45 ЛЕТ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
11 июня 1966 года Министерство просвещения РсФсР поддержало ходатайство ученого совета Куйбышевского государственного педагогического института им. <...> В.В. Куйбышева (ныне Поволжская государственная социальногуманитарная академия) об открытии на биологохимическом факультете (ныне естественно-географический факультет) кафедры общей биологии. <...> 29 события Ее создание было связано с введением
в 1966/67 учебном году в практику
общеобразовательных школ и
профтехучилищ нового предмета –
общей биологии и необходимостью
подготовки учителей для его преподавания. <...> Кафедра объединила ученых
разных специальностей для преподавания
таких общебиологических
и методических дисциплин, как цитология,
биохимия, генетика с основами
селекции, дарвинизм и методика
преподавания биологии.
инициаторами создания кафедры
выступили декан биологохимического
факультета, доцент кафедры
основ сельского хозяйства <...> Первоначальный состав кафедры
проделал огромную работу по разработке
новых программ, установлению
межпредметных связей, освоению незнакомых
курсов и их материальнотехническому
обеспечению. <...> В начале нового тысячелетия наименование
кафедры изменилось –
она стала называться кафедрой общей
биологии, теории и методики
обучения. <...> А. семенов. среди
преподавателей – три почетных работника
высшего профессионального
образования Российской Федерации,
один академик Российской экологической
академии и Международной
академии наук экологии и безопас30
ности
жизнедеятельности, два членакорреспондента
самарской общественной
гуманитарно-эстетической
академии. <...> Кафедра общей биологии, теории и
методики обучения обеспечивает преподавание
одиннадцати дисциплин
федерального компонента учебного
плана, двух дисциплин национальнорегионального
компонента и пяти –
по выбору студентов <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: