Обучение студентов-юристов профессионально ориентированной лингвокультурной медиации

высшее образование высшие учебные заведения вузы юридическое образование студенты-юристы будущие юристы юристы медиаторы медиация лингвокультурная медиация профессионально ориентированная медиация посредничество лингвокультурное посредничество языковое посредничество профессионально ориентированное посредничество лингводидактика иноязычное образование иноязычная подготовка обучение иностранным языкам иностранные языки концепции обучения

К вопросу об использовании комплексного комментария при работе с художественными текстами, 45 лет в системе высшего педагогического образования России, ...

Таким образом, комплексный комментарий при работе с художественными произведениями ориентирован на активизацию познавательной деятельности студентов, приобщение их к наблюдениям над текстом, формулированию выводов, и рассматривается нами как главное звено в реализации задач и языкового, и литературного развития узбекской аудитории. <...> А.А. Атабекова, Российский университет дружбы народов Обучение студентов-юристов профессионально ориентированной лингвокультурной медиации Медиация представляет собой интегральный феномен, который является одним из ключевых инструментов обеспечения социального равноправия, плюрализма языков и культур в пространстве Европейского Союза [15, 16]. <...> В настоящее время сложились и развиваются различные парадигмы изучения медиации, включая исследования в области культурноисторической психологии [3, 5] и теории культурного опосредования <...> [8], анализ языкового посредничества в контексте философской герменевтики [7], изучение медиации как взаимодействия представителей разных культур c позиций межкультурной коммуникации и переводоведения [6, 9, 18], исследование лингвокультурного посредничества в различных профессиональных контекстах <...> [14], развитие теории и практики медиации в юриспруденции, которая рассматривает данную процедуру как альтернативный судебному способ урегулирования споров с уча55 Рассматриваются различные парадигмы изучения медиации. <...> Обосновывается актуальность обучения студентов-юристов лингвокультурному посредничеству в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами и опытом стран Европейского Союза. <...> Определяются содержание и требования к уровню соответствующей языковой подготовки будущих юристов. <...> Ключевые слова: лингвокультурная медиация в профессиональном контексте, иностранный язык для специальных целей, обучение юристов иностранному языку. <...> The article identifies different paradigms of mediation research, argues for the current importance of training language <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт