РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Высшее образование сегодня/2011/№ 3/
В наличии за
60 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Принципы образовательной концепции на основе использования технологии обучения

Рассмотрена сущность, аспекты и характерные признаки педагогической технологии, а также основные функции технологии обучения. Приведены сравнительные характеристики различных методов обучения и классификация активных методов обучения. Описаны составляющие цикла подготовки к управлению учебным процессом.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Е.Л. Федотова, Национальный исследовательский университет Московский государственный институт электронной техники Принципы образовательной концепции на основе использования технологии обучения Рассматриваются основные аспекты педагогической технологии: научный, формально-описательный и процессуально-деятельностный. <...> Описываются цикличность педагогической технологии и классификация активных методов обучения. <...> Предлагается алгоритм образовательной концепции на основе использования технологии обучения. <...> Ключевые слова: педагогическая технология, моделирование, проектирование, модернизация, инструментальность, воспроизводимость, цикличность, элементы обучения, целеполагание, функции технологии обучения, алгоритм образовательной концепции. <...> Педагогическая технология – это систематический метод планирования, использования и оценивания всего процесса обучения и усвоения знаний путем учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействие между ними для достижения наиболее эффективных форм образования. <...> Вклад в разработку понятия «педагогическая технология», признаков, уровней и сфер функционирования образовательных технологий внесли исследователи технологического подхода в образовании П.И. Арапова, М.Ж. Арстанов, <...> Первоначально педагоги занимались разработкой инженерного, технологического подхода к обучению, кам наблюдается на фоне общей тенденции к пониманию педагогической технологии как педагогической системы, в которой использование средств обучения повышает эффективность учебного процесса. <...> Происходит переход от «технологии образования» к «педагогической технологии», так как последняя содержит все признаки педагогической технологии в ее современном понимании (постановка цели, оценка педагогических систем, обновление учебных планов и программ на альтернативной основе). <...> Педагогическая технология содержит три основных аспекта: – научный: технология является <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: