Рефлексивно-компетентностный подход в процессе подготовки будущего менеджера

высшее образование высшие учебные заведения вузы подготовка менеджеров будущие менеджеры менеджеры акмеологический подход деятельностный подход рефлексивный подход компетентностный подход рефлексивно-компетентностный подход компетенции компетентности образовательный процесс

Характеристика личности, способной к командной работе, Профессионально ориентированное обучение иностранному языку как технология повышения качества подготовки специалистов, ...

Чернега, Российская международная академия туризма Рефлексивнокомпетентностный подход в процессе подготовки будущего менеджера Повышение качества образования – одна из актуальных проблем не только для России, но и для всего мирового сообщества. <...> Решение этой проблемы связано с модернизацией содержания, оптимизацией способов и технологий организации учебного процесса и, конечно, переосмыслением цели и результата образования. <...> В общем контексте тенденций глобализации Совет культурной кооперации среднего образования для Европы определил те основные, ключевые компетентности, которые в результате обучения должны освоить молодые европейцы. <...> Соответственно и цель образования стала соотноситься с формированием ключевых компетенций (компетентностей). <...> Как подчеркивает Н.А. Селезнева, «использование подобного подхода может способствовать преодолению традиционных когнитивных ориентаций высшего образования, ведет к новому видению самого содержания образования, его методов и технологий» <...> Именно он определяет все параметры процесса обучения: подходы к целям, содержанию, форРассматривается специфика рефлексивнокомпетентностного подхода к подготовке будущего менеджера. <...> Описывается теоретикометодологический анализ сущности рефлексивнокомпетентностного подхода применительно к понятиям «компетенция», «компетентность» и социальной компетентности человека, в частности. <...> This article discusses the specifics reflexive competence approach in the preparation of future managers. <...> The subject of this review is the theoretical and methodological analysis of the nature of reflexive competence approach in relation to the concept of competence / competence and social competence of a person in particular. <...> Key words: reflexive competence approach, competence, acmeological approach, the activity approach. мам, методам, средствам и источникам обучения. <...> Акмеологический подход – это ориентация преподавателя вуза на высшие достижения в профессиональной деятельно сти, теорию и практику образования, акцентирование внима ния на признание общечеловеческих ценностей свободы, права, достоинства <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт