Мониторинг вузов: работа над ошибками

Дан сравнительный анализ результатов мониторинга эффективности деятельности государственных и негосударственных вузов и их филиалов. Приведены аргументы, доказывающие некорректность оценивания эффективности государственных и негосударственных вузов по одним критериям. Рассмотрены более совершенные, по мнению авторов, критерии для сравнения высших учебных заведений России, а также внесено предложение о создании единой автоматизированной информационной системы, направленной на процедуры анализа развития вуза (мониторинг, рейтингование, аккредитацию).

Авторы

Тэги

системы образования российская система образования управление образованием качество образования качество высшего образования высшее образование высшие учебные заведения вузы российские вузы государственные вузы негосударственные вузы филиалы вузов мониторинг вузов мониторинг эффективности эффективность вузов критерии эффективности образовательная деятельность научно-исследовательская деятельность международная деятельность интернационализация высшего образования автоматизированные информационные системы системы сбора информации

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

Ложка меда или бочка дегтя?, Ценностное самоопределение будущих журналистов в профессиональной культуре, ...

Резюме по документу**

В.А. Минаев, Г.А. Шабанов, Российский новый университет Мониторинг вузов: работа над ошибками СТРАСТИ УЛЯГУТСЯ, А ПОЛЬЗА ОСТАНЕТСЯ Итак, страсти по результатам мониторинга вузов, проведенного Министерством образования и науки Российской Федерации, локализуются, разгоревшись ярким пламенем только в Российском государственном торгово-экономическом университете: ректор снят с должности, три профессора поголодали, студенты разобрали баррикады. <...> Опубликованные позднее результаты мониторинга негосударственных вузов тоже принесли свою логику в осознание того, кто есть кто в российском образовании. <...> Первые эмоциональные оценки результатов мониторинга, к сожалению, показали, что педагогическая и студенческая среда в значительной своей части не жаждет изменений и не стремится к ним, полагая, что возвращение в лидеры образовательного процесса может произойти само собой. <...> Мониторинг эффективности деятельности государственных и негосударственных вузов состоялся, а на горизонте уже замаячил новый мониторинг. <...> С принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» мониторинг становится систематическим и обязательным для всех видов образовательных учреждений [2] . <...> Краткие итоги мониторинга государственных вузов приведены в табл. <...> У 136 вузов и 450 филиалов по результатам мониторинга выявлены признаки неэффективности. <...> Межведомственная комиссия по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений отнесла к группе образовательных учреждений, имеющих признаки неэффективности, связанных со специЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ МИНАЕВ доктор технических наук, профессор, проректор Российского нового университета по инновационно-образовательной деятельности. <...> Сфера научных интересов: математическое моделирование, прогнозирование и управление, риск-менеджент и информационная безопасность, управление безопасностью. <...> Автор более <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Мониторинг вузов: работа над ошибками

Помощь:

Участники: