Информационно-образовательная предметная среда как необходимое условие повышения уровня математической подготовки в вузе

качество образования интеграция в образовании высшее образование высшие учебные заведения вузы педагогические вузы естественнонаучные факультеты студенты будущие учителя учителя школьное образование школьники учащиеся математическая подготовка качество математической подготовки уровень математической подготовки компоненты математической подготовки математическое образование преемственность математического образования непрерывное математическое образование обучение математике математика структурно-логические модели информационно-образовательная предметная среда информационная среда образовательная среда предметная среда субъектный компонент ресурсный компонент технологический компонент интегрированные курсы элективные курсы факультативные курсы системы контроля качества обучения контроль качества обучения методы обучения метод системной динамики визуализация учебной информации учебная информация метод математического моделирования математическое моделирование проектно-исследовательский метод педагогические эксперименты исследования опыт работы

Дорогие друзья!, Ключи от темницы, ...

Для этого необходимо сращивание учебной, профессиональной и научной сторон деятельности образовательных учреждений, т.е. необходима интеграция школ, вузов, научных институтов, производства, так как только наука и практика предоставляют образованию свою продукцию в виде нового знания для переработки, распространения и создания на этой основе единого информационного пространства. <...> Большую роль в формировании необходимых качеств современного специалиста играет математическое образование, поскольку только математика позволяет наиболее эффективно развивать умения анализировать, обобщать, конкретизировать, абстрагироваться и т. д. <...> Сфера научных интересов: методика обучения математике студентов нематематических факультетов педагогических вузов. <...> Сфера научных интересов: методика обучения математике студентов нематематических факультетов педагогических вузов. <...> Автор 12 публикаций Рассматривается проблема повышения уровня математического образования в педагогическом вузе. <...> Освещается информационнообразовательная предметная среда математической подготовки студентов естественнонаучного направления, которая обеспечивает преемственность и непрерывность обучения математике, высокий уровень интеграции этого предмета с профильными дисциплинами, повышение уровня математического образования. <...> Ключевые слова: математическая подготовка, студенты естественнонаучного направления педагогического вуза, информационнообразовательная предметная среда. <...> Анализ современного состояния математической подготовки школьников и студентов педагогических вузов естественнонаучного направления выявил следующие проблемы: – низкий уровень сотрудничества между кафедрами общепрофессиональных и специальных дисциплин; – отсутствие связи между программами по математике для старшеклассников естественнонаучного профиля и для студентов первого курса факультета естествознания педагогического <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт