Имитационное моделирование как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции

активные методы обучения анализ конкретных ситуаций вузы высшее образование высшие учебные заведения игровые методы обучения имитационное моделирование иностранные языки иноязычное образование иноязычные компетенции компетенции конкретные ситуации методы имитационного моделирования методы обучения обучение иностранным языкам профессиональная деятельность профессиональная иноязычная компетенция профессиональные компетенции ролевые игры студенты

Акмеовалеологический подход в формировании индивидуальной стратегии здорового образа жизни субъектов образовательного процесса, Совет молодых ученых и специалистов Чувашской Республики: вклад в развитие региональной науки и образования в регионе, ...

Е.А. Меньш, Тюменский государственный университет Имитационное моделирование как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции Тюменский государственный университет Современный этап тия российского общества рактеризуется развихастремительными изменениями в социальноэкономической и политической жизни. <...> Одно из перспективных направлений этих перемен – становление единого образовательного пространства на принципов Болонского процесса и федеральных государственных образовательных стандартов Меньш Е.А., 2013 32 высшего образования третьего поколения. <...> В этом контексте актуальным становится практическое владение будущими специалистами иностранным языком не только как языком КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА МЕНЬШ кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации гуманитарных направлений Тюменского государственного университета. <...> Автор 21 публикации Рассматриваются современные методы обучения иностранному языку, которые способствуют повышению качества подготовки специалистов, приобретению ими навыков и умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности. <...> Освещаются возможности имитационного и имитационно-игрового моделирования, благодаря которым воссоздается предметное и социальное содержание будущей профессиональной деятельности студентов. <...> Key words: professional foreign language competency, simulation, role-play. международного общения, но и как средством профессиональноличностного роста. <...> Сегодня Министерство образования и науки Российской Федерации в качестве основной задачи высшего образования определяет подготовку квалифицированных кадров, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, свободно владеющих своей профессией и ориентированных в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе по профессии на уровне мировых стандартов. <...> Таким образом, целью любого профессионального <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт