Акмеовалеологический подход в формировании индивидуальной стратегии здорового образа жизни субъектов образовательного процесса

акмеовалеологические пространства акмеовалеологический подход акмеологический подход акмеология здоровья валеологический подход здоровый образ жизни здоровье личности здоровьесберегающая образовательная среда здоровьесозидающая деятельность здоровьесозидающая образовательная среда здоровьесозидающее образование здоровьесозидающие стратегии интегративная субъективность интеллектуальная сфера коммуникативная сфера мотивация к здоровьесозидающей деятельности образовательная среда образовательный процесс саморазвитие личности самосовершенствование личности субъекты образовательного процесса ценностно-ориентированная сфера ценностно-смысловые ориентации

Методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия, Будущее науки и образования - за сетевыми научно-образовательными консорциумами, ...

А.Г. Маджуга, И.А. Синицина, Р.А. Хамидуллина, Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета Акмеовалеологический подход в формировании индивидуальной стратегии здорового образа жизни субъектов образовательного процесса Научный диалог с отечественным методологом теории индивидуального здоровья профессором В.В. Колбановым Вопрос о социально значимых составляющих здоровья населения относится к числу наиболее сложных и важных, поскольку имеет прямое отношение к ключевым аспектам жизни людей, условиям их труда и образу жизни. <...> Соответственно, и в понятие «здоровье» следует включать конкретные формы поведения человека, его цели, мотивы, позволяющие улучшать качество Маджуга А.Г., Синицина И.А., 2013 жизни, достигать высокой степени самореализации. <...> По этой причине особое значение приобретает акмеологическая составляющая сохранения и развития здоровья. <...> Ее содержательное рассмотрение становится возможным на основе концептуальных идей новой области научных знаний о здоровье – акмеологии здоровья. <...> Акмеология здоровья предполагает интегрированную оценку состояния здоровья индивида в соотнесении с его способностями к активной и перспективной для деятельности (с позиции философского, психологического и медицинского осмысления) роли и значения статуса здоровья в жизнедеятельности и в акмеологическом развитии. <...> 59 ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТА АНАТОЛИЙ ГЕННАДЬЕВИЧ МАДЖУГА доктор психологичекафедрой Стерлиуниверсиских наук, доцент, заведующий психологии тамакского филиала Башкирского государственного тета. <...> Сфера научных интересов: психология здоровья, акмеовалеологический подход в образовании, педагогика здоровья, инновационные образовательные технологии в здоровьесбережении, здоровьесозидающий подход в образовании. <...> Автор более 300 публикаций ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА СИНИЦИНА соискатель ученой степени кандидата психологических наук, ассистент кафедры психологии Стерлитамакского <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт