Учимся у Галилея

итальянские ученые ученые-инженеры инженеры механики телескопы небесные тела планеты природные явления геометрия Евклидова геометрия начертательная геометрия математика математические инструменты измерительные приборы технические средства маятник математический маятник маятниковые часы естествознание технические науки естественнонаучная теория теория механизмов и машин теоретическая механика инженерное образование история инженерной деятельности инженерная деятельность научная деятельность научные открытия эксперименты изобретательская деятельность изобретения машины судостроение галеры весла теоретические модели

Генезис педагогического обеспечения саморазвития личности как эко-био-культурного феномена, Фольклор как отражение культурной картины мира и компонент содержания иноязычного образования в педагогическом вузе, ...

В.Г. Горохов, Институт философии РАН Учимся у Галилея* Велико число тех, кто знает малую толику философии, наперечет можно назвать тех, кто основательно изучил часть ее, и лишь один знает все – Господь Бог Галилео Галилей Следует ли нам развенчать привычный образ Галилея как человека «чистой науки»? <...> И действительно он был первым (или одним из первых), кто не только создал новый увеличительный прибор – телескоп, но и догадался направить его на небесные тела. <...> Он увидел спутники Юпитера – прообраз Cолнечной системы и фазы Венеры как доказательство ее вращения вокруг Солнца, солнечные пятна и горы на Луне, что разрушило аристотелевское представление об идеальности небесных тел в отличие от несовершенства земного мира. <...> Ему открылись новые, нивидимые простым глазом звезды, а Млечный Путь предстал просто скоплением огромного количества звезд. <...> Его «Диалоги о двух системах мира», «Беседы и математические доказательства» и «Пробирщик» были отражением <...> ГЛАВНОЕ – КАЧЕСТВО тех реальных споров и дискуссий, которые разгорелись тогда вокруг его «Новой науки». <...> Во-первых, небесные явления надлунного мира перестали быть прибежищем идеальных движений и тел, а предстали вооруженному телескопом глазу такими же несовершенными, как и окружающие нас земные объекты. <...> Следствием этого явилась возможность применения математических знаний и представлений для описания не только небесных, но и прежде всего земных явлений. <...> И почему обратился именно к геометрии для описания земных природных явлений? <...> По Аристотелю, такое движение, являясь движением, в то же самое время оставляет небесные тела на одном и том же месте. <...> Вот вам исходная установка метаматизированного естествознания, выраженная в словах Галилея, что книга природы написана на языке математики. <...> Такой переход научного сообщества к метаматизированному мышлению был подкреплен инженерной практикой создания и использования начиная с эпохи Возрожде9 Артиллерийская <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт