ПРИНЦИПЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВУЗА

информатизация самообследование экспертная оценка сертификация.

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗРУШЕНИЯ ХРУПКОГО МАТЕРИАЛА В СВЯЗАННОЙ ЗАДАЧЕ ТЕРМОУПРУГОСТИ, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕЧЕНИЯ ВЯЗКОЙ ТЕПЛОПРОВОДНОЙ ЖИДКОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА LS-STAG, ...

С л и в а ПРИНЦИПЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВУЗА Представлены методики проведения самооценки и экспертной оценки уровня информатизации, используемые при сертификации качества образовательной среды вуза. <...> В свою очередь, качество образовательной среды вуза в современных условиях во многом определяется уровнем ее информатизации. <...> В качестве составляющих критерия уровня информатизации образовательной среды вуза предлагается выбрать следующие показатели: образ• уровень информатизации курсов реализуемых вузом основных овательных программ; •• степень индивидуальности подхода к обучению; уровень объективности оценки усвоения знаний; 198 • индикатор автоматизации академического администрирования; ISSN 1812-3368. <...> 2012 граммног• показатель легитимности использования в учебном процессе проВ настоящей работе излагаются методика оценки уровня инфоро обеспечения (ПО) и учебного контента. матизации вуза, процедура проверки результатов самообследования вуза. <...> Для каждой реализуемой i-й образовательной программы (ОП) K1i определяется как доля (акч) электронных курсов (УМК), в общем количестве курсов (акч) данной ОП (в %). <...> По всем образовательным программам K1 получается суммированием показателей по отдельным ОП с весами — долей Mi общего объема курсов в i-й ОП (суммарное количество модулей/кредитов этих курсов) от общего числа модулей/кредитов M по всем образовательным программам: Показатель K2 — степень индивидуальности подхода к обучению. <...> (1) Для каждой реализуемой i-й ОП K2i определяется как доля индивидуальных аудиторных занятий (акч) по отношению к общему числу (акч) аудиторных занятий по данной ОП (в %). <...> По всем образовательным программам K2 получается суммироПоказатель K3 — уровень объективности оценки усвоения знаний. <...> K2 =i WiK2i. ванием показателей по отдельным ОП с весами — долей Wi числа студентов, осваивающих данную ОП от общего числа студентов N: <...> (2) Для каждой реализуемой <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт