НАУКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ*
Диалог между директором Института молекулярной биологии АН
СССР академиком Владимиром Александровичем Энгельгардтом
и председателем Научного совета при Президиуме АН СССР по
философским и социальным проблемам науки и техники членом-
корреспондентом АН СССР Иваном Тимофеевичем Фроловым. Био-
лог и философ размышляют о некоторых вопросах взаимоотношений
между современной наукой и обществом.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ФН – 8/2014
Феномен человека
НАУКА В СОВРеМеННОМ МИРе*
Диалог между директором Института молекулярной биологии АН
СССР академиком Владимиром Александровичем Энгельгардтом
и председателем Научного совета при Президиуме АН СССР по
философским и социальным проблемам науки и техники членомкорреспондентом
АН СССР Иваном Тимофеевичем Фроловым. <...> «Наука и гуманизм», «человек – наука – этика»,
«наука и нравственность» – сочетание этих понятий в философских
трактатах и политических манифестах, в литературных
сочинениях и в публичных декларациях самих ученых отражает
особенности развития современного общества, взаимосвязей науки
с человеком и обществом. <...> Человек может оказаться и неразумным и негуманным,
если его силу измерять в «единицах разрушения», а не созидания. <...> Раздумья о закономерностях ее развития, о
роли научного знания в жизни общества, об ответственности
ученого за результаты своего труда – некоторые из примет того
острого и напряженного беспокойства, с которым мы приближаемся
к рубежу третьего тысячелетия. <...> Но тут сразу же возникает вопрос: являются ли социальноэтические
и гуманистические проблемы, о которых сегодня так
много говорят, насущными, внутренними проблемами самой
науки или же это глобальные проблемы современного общества,
обеспокоенного катастрофическими последствиями применения
некоторых научных открытий? <...> Создание
современных, невозможных без участия ученых, средств массового
уничтожения людей, неудержимый рост масштабов использования
природных ресурсов, поток новых лекарственных средств – все это
показывает, что ученые, бесспорно, несут определенную ответ*
Наука и жизнь. <...> Наука в современном мире
21
ственность за отрицательные последствия применения научных
достижений. <...> Но ответственность ученого становится гораздо шире, когда речь
идет об использовании его трудов в технике и экономике. <...> Пример коллективных действий ученых – согласованная, добровольная <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: