Формирование информационной культуры личности младших школьников: взгляд учителей на проведение эксперимента

информационная культура культура личности начальная школа младшие школьники школьники методические разработки уроков разработки уроков уроки информатики учебные программы программы эксперименты 1 класс 2 класс 3 класс

Молодой читатель XXI века называет 70 причин читать современную литературу, Счетная палата проверила пополнение библиотечного фонда общеобразовательных учреждений, ...

М.В. КАЗАНЦЕВА, учитель, Е.А. КАЩАЕВА, учитель, К.П. СЫРКАШЕВА, зам. директора по учебновоспитательной и коррекционной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 77», г. Кемерово Формирование информационной культуры личности младших школьников: взгляд учителей на проведение эксперимента ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ОБУЧЕНИЮ ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ИНТЕРЕС И СОМНЕНИЕ Образование, полученное в начальной шко- ле, является базой, фундаментом всего после- дующего обучения. <...> Начальная школа» сказано: «Особен- ностью содержания современного начального образования является не только ответ на воп- рос, что ученик должен знать (запомнить, восп- роизвести), но и формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникатив- ных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности»1 . <...> К сожалению, в школьной программе навыки работы с информацией недостаточно отраже- ны, например не предусмотрены занятия по развитию критического отношения к информа- ции, особенно поступающей из средств массо- вой информации (телевидение, радио, Интер- нет), а ведь доля влияния средств массовой ин- формации на детей постоянно увеличивается. <...> Это становится серьезной проблемой при рабо- те с книгой: художественными, учебными, спра- вочными изданиями. <...> Доходит до того, что ребе- Примерные программы по учебным предметам. <...> Поэтому мы очень заинтересовались, полу- чив предложение участвовать в эксперименте по внедрению курса «Основы информационной культуры школьника» в некоторых классах на- шей начальной школы. <...> Возник целый ряд вопросов: справятся ли дети со сложным теоретичес- ким материалом, предусмотренным учебной программой курса «Основы информационной культуры школьника»? сможет ли школа четко организовать обра- зовательный процесс и учесть все рабочие мо- менты? каковы возможности учащихся для освое- ния нового учебного <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт