Ориентирующий образ в структуре социальной ситуации развития ребенка: от Л. С. Выготского к П. Я. Гальперину

В статье представлена модель динамической структуры социальной ситуации развития ребенка. На основе учения об ориентировочной деятельности П. Я. Гальперина обосновывается роль и место ориентирующего образа в структуре социальной ситуации развития, реализующего активно-действенное отношение ребенка к миру. Выделены виды ориентирующих образов, показана их возрастная структура. Конкретизирован механизм развивающего эффекта зоны ближайшего развития.

Авторы

Карабанова О.

Тэги

развитие ребенка ориентирующий образ ориентировочная деятельность теория ориентировочной деятельности социальная ситуация развития отношение к миру активно-действенное отношение внутренняя позиция объективная социальная позиция ориентировка социальные контексты зона ближайшего развития возрастная психология психологический возраст

Тематические рубрики

Философия. Психология

Предметные рубрики

Науки о человеке

В этом же номере:

Разгаданные и неразгаданные тайны формирования умственных действий, Влияние специально организованного стимулирования на изменение выраженности показателей "Самоактуализационного теста" у студентов помогающих профессий, ...

Резюме по документу**

В статье представлена модель динамической структуры социальной ситуации развития ребенка. <...> На основе учения об ориентировочной деятельности П. Я. Гальперина обосновывается роль и место ориентирующего образа в структуре социальной ситуации развития, реализующего активно-действенное отношение ребенка к миру. <...> Выделены виды ориентирующих образов, показана их возрастная структура. <...> Конкретизирован механизм развивающего эффекта зоны ближайшего развития. <...> В статье представлена модель динамической структуры социальной ситуации развития ребенка. <...> На основе учения об ориентировочной деятельности П. Я. Гальперина обосновывается роль и место ориентирующего образа в структуре социальной ситуации развития, реализующего активно-действенное отношение ребенка к миру. <...> Выделены виды ориентирующих образов, показана их возрастная структура. <...> Конкретизирован механизм развивающего эффекта зоны ближайшего развития. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Ориентирующий образ в структуре социальной ситуации развития ребенка: от Л. С. Выготского к П. Я. Гальперину

Помощь:

Участники: