Влияние специально организованного стимулирования на изменение выраженности показателей "Самоактуализационного теста" у студентов помогающих профессий

В статье анализируется структура профессионально-творческой самоактуализации (ПТС) студентов. Приводятся результаты эксперимента по стимулированию процесса ПТС у студентов помогающих профессий.

Авторы

Маркелов В.

Тэги

самоактуализация студентов профессионально-творческая самоактуализация ПТС студенты помогающих профессий развитие личности помогающие профессии психологические тесты жизненные сферы личности психологические эксперименты самоактуализационные тесты САТ

Тематические рубрики

Философия. Психология

Предметные рубрики

Науки о человеке

В этом же номере:

Возрастные и индивидуальные возможности систематического исследования "творческой" задачи детьми в русле подхода П. Я. Гальперина, Программа формирования начальных математических понятий и опыт ее реализации в практике обучения, ...

Резюме по документу**

В статье анализируется структура профессионально-творческой самоактуализации (ПТС) студентов. <...> Приводятся результаты эксперимента по стимулированию процесса ПТС у студентов помогающих профессий. <...> В статье анализируется структура профессионально-творческой самоактуализации (ПТС) студентов. <...> Приводятся результаты эксперимента по стимулированию процесса ПТС у студентов помогающих профессий. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Влияние специально организованного стимулирования на изменение выраженности показателей "Самоактуализационного теста" у студентов помогающих профессий

Помощь:

Участники: