Технология преодоления культурного шока и адаптация иностранных студентов к образовательной среде российского вуза средствами русского языка

лингвокультурная адаптация; культурный шок; коммуникативная компетенция; личностно ориентированное образование

К вопросу подготовки дела к судебному разбирательству в арбитражном процессе, Метод расчета содержания углеводородов в отработавших газах судовых малооборотных двигателях внутреннего сгорания на режимах винтовой характеристики, ...

Ф.М. Монгина кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой русского языка Филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» <...> Т.Н. Резникова аспирант кафедры теории и методики профессионального образования «БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ», преподаватель кафедры русского языка Филиал ВУНЦ ВМФ "Военно-морская академия <...> г. Калининград faunashop1@rambler.ru Технология преодоления культурного шока и адаптация иностранных студентов к образовательной среде российского вуза средствами русского языка Рассматриваются пути преодоления культурного шока иностранных студентов, повышение эффективности их адаптации к новой лингвокультурной среде средствами языкового обучения Ключевые слова: лингвокультурная адаптация; культурный шок; коммуникативная компетенция; личностно ориентированное образование Социальные и экономические изменения, происходящие в последние десятилетия, требуют обновления содержания и форм образования, при которых на первый план выдвигается международная академическая мобильность иностранных студентов, обучающихся в России, готовность к коммуникации в учебно-профессиональной и социокультурной сферах жизнедеятельности в иноязычной лингвокультурной среде. <...> Результаты анализа теории и практики подготовки иностранных абитуриентов к продолжению обучения в российском вузе свидетельствуют о том, что совершенствование этой подготовки сдерживается из-за наличия противоречий: - между потребностями иностранных студентов российского вуза в получении образования в российских вузах и уровнем их адаптированности к условиям учебноинформационной среды высшей школы; - между требованиями современной образовательной реформы, направленной на достижение новых качественных параметров структуры обучения иностранных абитуриентов в вузах России, и недостаточной разработанностью в научном знании основ решения поставленных задач в условиях сложившейся системы обучения иностранных студентов <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт