КУРС «ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В КОНТЕКСТЕ ПРОГРАММНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

В статье рассматривается значение курса «История и теория музыкального образования» в структуре вузовской подготовки музыканта как системообразующего элемента профессиональных дисциплин подготовки бакалавра педагогического образования, профиля «Музыкальное образование». Изучение истории, теории, методики и практики музыкального образования позволяет сформировать целый ряд общекультурных и общепрофессиональных компетенций. Ключевые слова: высшее педагогическое образование, профессиональная подготовка педагога-музыканта, история и теория музыкального образования, программа курса, компетентности, функции контроля знаний

Авторы

Тэги

высшее педагогическое образование профессиональная подготовка педагога-музыканта история и теория музыкального образования программа курса компетентности функции контроля знаний

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

ВТОРАЯ СИМФОНИЯ М. О. ШТЕЙНБЕРГА: К ПРОБЛЕМЕ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, «РУССКАЯ РАПСОДИЯ» ДЛЯ ФОРТЕПИАНО С ОРКЕСТРОМ С. Э. БОРТКЕВИЧА (1877–1952), ...

Резюме по документу**

В статье рассматривается значение курса «История и теория музыкального образования» в структуре вузовской подготовки музыканта как системообразующего элемента профессиональных дисциплин подготовки бакалавра педагогического образования, профиля «Музыкальное образование». <...> Изучение истории, теории, методики и практики музыкального образования позволяет сформировать целый ряд общекультурных и общепрофессиональных компетенций. <...> Ключевые слова: высшее педагогическое образование, профессиональная подготовка педагога-музыканта, история и теория музыкального образования, программа курса, компетентности, функции контроля знаний! <...> В статье рассматривается значение курса «История и теория музыкального образования» в структуре вузовской подготовки музыканта как системообразующего элемента профессиональных дисциплин подготовки бакалавра педагогического образования, профиля «Музыкальное образование». <...> Изучение истории, теории, методики и практики музыкального образования позволяет сформировать целый ряд общекультурных и общепрофессиональных компетенций. <...> Ключевые слова: высшее педагогическое образование, профессиональная подготовка педагога-музыканта, история и теория музыкального образования, программа курса, компетентности, функции контроля знаний! <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

КУРС «ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В КОНТЕКСТЕ ПРОГРАММНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Помощь:

Участники: