Методические аспекты подготовки учителей-предметников к организации на уроках самостоятельной работы обучающихся (на примере интранет дистанционных учебных курсов для системы повышения квалификации)

самостоятельная работа интранет-дистанционный курс подготовка учителя повышение квалификации.

Использование специальных компьютерных экзаменационных программ как важная составляющая обучения безопасности мореплавания, Обучение чтению студентов-иностранцев с использованием компьютерных технологий, ...

А.В. Терещенко кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и методики преподавания информатики Волгоградского государственного педагогического университета e-mail: teri@tele-kom.ru Методические аспекты подготовки учителей-предметников к организации на уроках самостоятельной работы обучающихся (на примере интранет дистанционных учебных курсов для системы повышения квалификации) В статье представлена модель подготовки учителей к организации самостоятельной работы обучающихся. <...> Обоснована роль интранет дистанционного учебного курса в системе повышения квалификации учителей. <...> В данной модели представлен аспект применения интранет дистанционного учебного курса в условиях повышения квалификации с целью подготовки учителей к организации самостоятельной работы обучающихся. <...> Особое внимание обращено на процессуальную составляющую курса Ключевые слова: самостоятельная работа, интранет-дистанционный курс, подготовка учителя, повышение квалификации. <...> В настоящее время мы становимся свидетелями формирования различных дидактических информационных сред и единой информационной образовательной среды России, учитывающей процессы интеграции знаний, социализации личности, информатизации различных видов деятельности человека. <...> В связи с этим становятся востребованными пересмотр взглядов на организацию на уроках самостоятельной работы обучающихся и формирование готовности учителей-предметников к организации на уроках самостоятельной работы обучающихся, однако, в системе профессиональной подготовки учителей в вузах такая готовность специально не формируется. <...> По нашему мнению, на институты (академии, центры) повышения квалификации возлагается специальная миссия по организации процесса формирования готовности учителей-предметников к организации на 103 уроках самостоятельной работы обучающихся. <...> На кафедре теории и методики обучения математике и информатике в Волгоградской <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт